用爱心和责任心谱写教育篇章——记“济南大学十佳辅导员”仲倩老师

用爱心和责任心谱写教育篇章——记“济南大学十佳辅导员”仲倩老师

来源:济南大学报  发表日期:2010-06-04

仲倩，女，中共党员，2003年到济南大学从事辅导员工作。现任化学化工学院470名学生的辅导员，七年间，共担任过2462名学生的辅导老师。 把爱心献给学生 　　在辅导员这个工作岗位上默默耕耘了7个春秋的她，虽说没有惊人的成绩，但却付出了许多艰辛和汗水。自踏上工作岗位的那天起，她便以满腔的热情投入到辅导员的工作当中去，心中始终牢记一个信念：用真心去关爱学生，用真爱去温暖学生，用真诚去感动学生。  　　每逢接手新的年级，她都会充分利用电子信息、学生档案，尽可能更加全面地了解每一位学生。2005年3月刚休完产假，仲倩接任2004级812名学生的辅导员，为尽快进入工作状态，整整一个月，她翻看了所有学生的档案，与班主任、学生干部沟通交流，深入班级、宿舍，与学生谈心、交流，让他们真切感到来自新辅导员老师的真诚和关爱。每逢节假日，同学们都会通过短信、网络纷纷向她问候，感谢老师为他们的付出。2009级新生刚入学，她从学生档案中发现，来自天津南开区的郭静同学是孤儿，12岁时母亲不幸去世，近十年来，她一直是靠亲戚、邻居接济和社会捐赠来维持生活和学习的。了解到这一情况后，仲倩老师在第一时间与其亲戚、居委会取得联系，为其办理了特困生档案，向她介绍学校的助困政策，帮助她申请勤工助学岗位，积极通过社会和学校的帮助来解决她的后顾之忧。仲倩老师不但在物质上给予郭静同学帮助，而且更加注重心理上的引导，增强她的信心和力量，鼓励她努力学习，励志成才。2010年寒假学校家访时，郭静的亲戚、居委会等纷纷感谢学校对这个特殊孩子的关爱，郭静同学更是拉着仲倩老师的手哽咽着说不出话来。“金奖银奖不如学生的夸奖，金杯银杯不如学生的口碑”，只有学生的口碑才是对辅导员老师最大的激励。 贴近学生　贴近实际 创新工作 　　工作中，仲倩结合学生的专业特点，立足于学生的实际需要，根据不同阶段学生成长的特点和规律，扎实开展富有针对性的教育和工作。当新生入学之初，学生需要尽快适应陌生的环境，需要从高中的学习方法中走出来，需要从高中时候“众星捧月”的心态中走出来，一有时间，她就深入到学生当中，到宿舍去，与学生交流、谈心，帮助学生认识了解自己的学校和专业，熟悉周围的环境和同学。到了大学三年级，面临考研与就业分流，相当一部分同学比较迷茫，不知道如何选择。为了让学生准确定位，对本专业的职业前景有更清楚地了解，仲倩老师分别在就业、考研两个方面进行分类指导，组织与高年级学生之间的经验交流会、讨论会，使同学们更加明确大学期间的短期奋斗目标，有针对性地开展自己长期的人生规划，形成了“考研动员、报考引导、课程辅导、复试指导、调剂疏导、及时总结”的连续指导机制，收到了良好的效果。在毕业生环节，为了拓宽就业门路，让每一个同学有一个好的前程，仲倩老师和同事们积极联系，多方寻求学生就业门路。2008年3月，学院与北京凯美隆药业有限公司合作，选派11名毕业生到该公司做毕业设计，学生们的优良作风得到公司的认可，随后均与公司签订劳动合同。截止目前，该公司已接收我院毕业生27名。2010年1月，公司与学校签订大学生就业基地协议书。 　　多年来，一线辅导员的工作与实践，让仲倩老师深深地体会到，辅导员队伍素质的高低，从小的方面讲，关系到学生的成长成才，从大的方面讲，则关系着学校育人和人才培养目标的实现，关系着学校的发展。因此，在实际工作中，她就把对学生的日常教育管理与形势与政策课、党团课等思想政治课堂教育教学研究紧密结合起来，努力钻研大学生思想政治教育规律，以此为突破口积极探讨高校辅导员队伍专业化、职业化和专家化道路建设。她连续七年承担《形势与政策》课与学院业余党校的教学任务，在教学工作中，她认真备课，充分利用各种教学手段和方法组织教学。她所组织的“台湾问题”专题教学以其精美的课件、富有激情的讲解在2009年“难忘一课”教学质量评比中评为优秀；所主持的“形势与政策”课程教学研究项目获得学校2009年度教学立项。并先后发表《心理健康教育工作存在的问题与对策》等论文多篇。 以身示范　潜移默化 　　孔子说得好：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”平日与学生相处，仲倩老师时时处处注意规范自己的言行，始终坚持用正确的思想政治素质引导学生，做到言传身教，身正为范，取得了显著的教育效果。在实际工作中，要求学生做到的，自己先做到。要求同学不能迟到，要求学生对待工作认真负责，要求学生干部对普通同学有耐心、有责任心，必须自己首先做好。即使是疲惫的时候，心情不好的时候，她也会尽量保持一种好的心境，不把个人情绪带到工作中去，因为她深知自己的一举一动影响着身边的每一位同学，甚至会影响学生的一生。2009年末，学校对甲型流感的预防宣传进入到攻坚阶段，为了打消同学们的畏惧心理，宣传甲型流感可防、可控知识，仲倩老师深入学生宿舍、教室，督促学生每天上报体温、多开窗通风、适当对地面进行消毒，并示范同学以正确的洗手方法，引导大家保持适当的距离、养成良好的卫生习惯。对于有感冒症状的同学，及时陪护就医诊断，帮助其排解心理压力。就是这样，她始终用自己的实际行动教育影响着学生，使他们懂得感恩，学会承担责任，健康成长，全面发展。 　　谈到以后的工作，仲倩老师充满信心和激情，她将继续积极进取，努力践行自己的理想和诺言：用爱心和责任心，谱写教育的篇章！

仲家的骄傲